各教学单位：

为做好新学期的各项工作，确保教学工作平稳、有序和高效运行，并根据上学期学院整改的工作部署中有关教学及教学管理等方面的意见，在上学期工作总结的基础上，对本学期主要工作进行安排，现将下发各系部，请各系部结合本部门实际情况开展各项工作。

一、做好教育教学工作

（一）做好上课准备工作，

1.各系部完成教师任务的落实，教务处负责课表的安排。

2.各系部对本学期《课程安排表》，认真核对，并通知老师和班级。课程表一经发布，教师要严格执行，确需提出调整的要先向有关系部申请，再由教务处协调调整。

3.将本系部所聘请的校外教师的个人相关材料复印件以系部为单位统一报送教务处备案。

4.希望系部做好上课的准备检查和上课情况检查，及时发现问题，及时解决。属于教学事故的按照《安徽审计职业学院教学事故处理办法》进行处理。

5.教务处及时完成本学期的学生用书、教师用书的教材发放工作，各部门予以配合。

（二）完成补考工作

1.时间安排：2016～2017学年第一学期期末补考工作于3月3日之前进行。请系部于 2月 22 号之前完成补考试卷印制装订并交教务处，以便及时组织补考。

2.监考安排：教务处组织有关人员、教师监考，系部做好配合工作。

3.组织评卷：考试结束，教务处将试卷及时交给系部，由系部组织老师评卷，系部应严格督促老师完成评卷和成绩上报工作。教务处及时汇总并通报。

（三）做好学籍管理工作：及时完成学籍异动的处理、上报工作。

（四）开好各类教学工作会议

教务处、各系部，根据教学例会制度，组织召开各类会议，包括学院教学例会、系部秘书教学例会、信息员例会、教师会议等，履行各类会议职责，完成相关工作任务。

（五）组织期末考试成绩分析和开展学业预警

教务处、系部抽查期末考试试卷批阅情况，并对2016～2017学年第一学期期末考试成绩进行综合分析，特别是对进行教考分离课程的考试成绩的分析，查找原因，并在教学例会上通报，以便改进。相关资料及时完整存档。

按照《安徽审计职业学院学院预警暂行办法》开展学业预警，做好学生工作，积极和家长沟通，共同管理好学生。

（六） 做好2014级学生顶岗实习相关工作

各系要做好安排，做好对2014级学生顶岗实习情况的检查、督查和指导等工作，并记录在案。

（七）做好各类考试考务工作

一是每个学期的考务工作是日常工作，同时也是最重要的工作，是学风建设和校风建设的关键。一要加强考风考纪，做好动员；二是要对试卷的质量、印制和装封把好关；三是要组织好考试。

二是组织好英语四六级、AB级和计算机等级等的考务工作

根据教育厅的要求，教务处和系部要做好考试报名、考务培训、考试组织等相关工作。

（八）做好日常教学监控工作

教务处和系部对教学的日常检查不能放松，安排好检查日程表，定期和不定期进行检查，对检查中发现的问题及时沟通、及时通报，并及时解决。

（九）加强教学运行管理

一是认真组织期初教学检查安排情况，以保证期初教学检查落实到位。不流于形式。

二是扎实开展期中教学检查

通过座谈会的形式、测评、教学进度检查、教案检查和听课与评课等，全面了解教学情况。

三是学院督导委员会开展督导

二、做好分类招生考试工作

根据教育厅考试院的相关要求和学院2017年分类招生章程，做好分类招生的考试的各项工作，保障考试和录取的顺利进行。

三、重点工作

（一）完成“十三五”专业建设规划和教科研规划，并组织实施

根据教育部、省教育厅关于高等职业教育发展的相关文件精神和《安徽审计职业学院“十三五”事业发展规划(2016～2020年)》的目标要求，完成《安徽审计职业学院“十三五”专业建设规划（2016～2020年）》和《安徽审计职业学院“十三五”教科研规划（2016～2020年）》的制定，并实施十三五专业建设规划和教科研规划。

（二）逐步建立有效的激励机制

根据学院《关于全面实施“五年行动计划”的意见》，2017年为 “队伍建设推进年” 。本学期重点是建立有利于优秀教师脱颖而出的激励机制。将深入实施人才优先发展战略，以高等职业教育对教师队伍的要求为标准，以全面提高师资队伍素质为目标，以优化教师队伍结构为重点，实施教师职称学历提升、师资培训等计划，着力名师打造和青年骨干教师的选拔与培养。

（三） 深化教学改革，加强教育教学内涵建设

1.进一步加强专业建设、课程建设，实施特色（骨干）专业、重点专业有效带动专业群战略；适时适度预调、微调专业设置、课程进度。组织各系各专业结合《安徽省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和安徽省教育厅《关于深化高校教学改革加强大学生社会责任教育的意见》（皖教办〔2015〕47号）文件精神，有针对性进行人才培养方案的修订，深化人才培养模式改革。完善人才培养质量标准。创新高校人才培养机制，健全创新创业教育课程体系，改革教育教学方法和学生评价方式。

2.以学生为主体，广泛开展参与式和项目化教学，创造条件扩大小班化教学覆盖面，注重培养学生的批判性和创造性思维，鼓励教师把学术前沿发展、最新研究成果和创新实践经验融入课堂教学，激发学生创新创业灵感。积极运用大数据分析技术，分析不同学生学习需求和规律，提供更加丰富多样的教育资源，支持学生根据自身特点和发展志趣，自主选择创新创业路径。

3.深入改革考试考核内容和方法，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，促进结果考核向过程考核、知识考核向能力考核、单一考核方式向多种考核方式转变。

4.强化创新创业实践教育。

加快建设一批校外实践教育基地和创新创业项目选育基地，使我院创新创业教育与创业孵化环节紧密衔接。引导 学生在取得创新和创业初步成果的基础上，把握创业机会、捕捉创业商机，实现创新创业实训项目向实际应用转换。2017年将启动创业学院建设。以申报创业学院为切入点，全面开展创新创业教育，建立创新创业教育机制，加强大学生创新创业教育。将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，完善大学生创新创业课程体系，帮助学生树立创新意识，培养创业精神，丰富创业知识，健全创业心理，提高创业能力，促进专业教育与创业教育有机融合。组建高素质创业教育指导队伍，构建大学生创业教育与培训工作交流平台，落实大学生创新创业扶持政策和激励机制，增强学院技术技能积累能力和学生就业创业能力，在校园内建立大学生创新创业孵化基地。

（四）推行学分制试点

为有效推进学院教学模式由学年制逐步向学分制的改革试点，改革教学和学籍管理制度。拟定在2017级试点部分专业。本学期完成实施细则。

（五）积极推进信息化教学

2017年开始，将在全院推行信息化教学，在教学中应用信息技术手段，包括在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。本学期主要教学学院层面信息化建设，为推进信息化教学做好设施与技术保障。

（六）制定与修订相关制定，完善与规范各项工作

根据梳理，教育教学方面“试行、暂行”的管理制度有30项，2014年至2016年修订和制定了10项。计划在2017年，完成 《安徽审计职业学院组织技能大赛暂行规定》《安徽审计职业学院特色专业建设与管理暂行办法》 《安徽审计职业学院课程建设管理办法（试行）》《安徽审计职业学院关于课程考核改革的暂行办法》《安徽审计职业学院顶岗实习管理暂行规定》《安徽审计职业学院院级精品专业建设管理办法（试行）》《安徽审计职业学院精品课程建设工作实施办法（试行）》，本学期还需要根据《安徽审计职业学院学分制管理办法》和《安徽审计职业学院激励创新创业学籍管理办法》的实施细则，完善培养模式改革。本学期完成一部分。

（七）以质量工程和自然学科、人文社科项目建设为抓手，促进我院教科研水平提高

加强计划管理，进行良性引导、整合资源，促进专业建设、课程建设、教材建设，以及成果的转换，使学院教科研良性发展。

（八） 继续深化校企深度融合

加强制度建设，推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心，以产业或专业(群)为纽带，推动专业人才培养与岗位需求衔接，积极引入相关行业企业，促进人才培养符合社会需要度。

（九）选择工程类和财经类部分专业试点，开展中外合作

做好中外合作办学发展规划并报教育厅备案，切实加大引进外国优质教育资源的力度，借鉴外方在学科专业设置、课程体系改革、教学内容更新、人才培养模式创新等方面的有益经验，培养符合社会需要的高技能人才。

（十）开展学院内部质量保证体系诊断与改进工作

根据《安徽审计职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》，按照阶段工作任务，及时组织开展诊断，改进各项工作。