10月10日（星期三）上午，我院2018--2019学年第1次教学例会在图书馆五楼会议室召开，胡孝东院长出席了会议并讲话。参加会议的有各系部主任、副主任、教学秘书、教学管理人员和教务处相关人员。会议对学院近期教学工作进行了部署。本次会议主要内容纪要如下：

一、通报教务处本学期工作要点

二、通报教务处人员分工、岗位职责和办事流程

三、布置本学期教学检查工作

会议布置了本学期教学检查工作，检查内容包括教师教学组织情况、日常教学运行管理、学期补考工作、学业预警工作、教师听评课工作、学生座谈会召开以及2016级部分专业学生开展“工学交替”实习阶段性检查等。会议强调了各系要高度重视本次教学检查，重点做好2016级部分专业学生外出实习的管理工作，严格贯彻落实上级有关文件要求，强化落实系--教研室（专业组）--指导教师 “三级安全责任制”；各系和指导教师务必做好实习过程管理，实习做到有实施方案、实习大纲、指导记录和实习总结等，并注意各项实习资料保全工作。

四、布置本学期教学督导工作

根据《安徽审计职业学院教学督导工作实施办法》，本学期教学督导自第7周开始，由校内专家和校外专家组成的五个督导小组，分别对各系部有授课任务的教师进行督导听课和交流，确保督导工作规范有序开展。

五、布置2019级专业人才培养方案编制工作

专业人才培养方案是专业建设重要内容，是专业人才培养纲领性文件，各专业所制定的人才培养方案要保持严肃性和稳定性。本次所制定的人才培养方案适用对象为2019、2020和2021级各专业学生，一制三年，各系在组织编制专业人才培养方案时要严格遵照教务处发布的《关于编制2019—2021级专业人才培养方案的通知》的要求，专业人才培养方案文本需做到文字格式、语言表述和文档排版统一。

六、布置内部质量保证体系诊断与改进工作

学院内部质量保证体系诊断与改进是一项系统性工程，根据诊改工作进程安排，本学期主要完成以下任务：一是构建五纵五横体系，包括完善组织体系、建立目标链和标准链；二是推进信息化平台建设；三是培育形成现代质量文化。

七、布置本学期教科研工作

教科研工作是推动学院内涵建设的重要抓手，也是促进学院教育教学上台阶重要支撑。学院教科研水平不仅代表学院师资队伍建设水平，也反映了学院的综合实力。各系部在组织教师申报教科研项目时，需秉承职业教育发展理念，围绕“五个对接”做文章；项目申报应考虑前瞻性，需要提前谋划，做好项目申报调研工作和申报项目储备工作；项目研究需考虑有用性，为学院发展服务，应鼓励教师围绕解决学院内涵发展中出现的短板和瓶颈问题进行项目申报和研究工作，重点扶持专业建设和课程建设等领域的项目。本学期教科研工作主要包括：一是做好省级教研项目的申报工作；二是做好省级科研项目的申报工作；三是继续推进今年学院级课题的申报工作；四是做好教科研项目管理工作。

八、布置2017--2018学年教师教学业务考核工作

会议布置了2017--2018学年教师教学业务考核工作。本次考核工作，学院成立考核领导小组，全面负责学院教师教学业务考核工作，各系部成立本系部考核领导小组，负责本系部教师的考核工作，考核结果在系部内部公示，公示无异议报分管领导签字后，报教务处备案，教务处负责汇总全院教师教学业务考核初步结果，报院长办公会审定。

九、布置2018年度状态数据平台的填报工作

会议对2018年度状态数据平台如何填报做了说明，并对完成该项工作提出了要求。本次状态数据平台的数据将直接服务于学院质量年报和诊改年报，平台数据需做到真实和可靠。

十、胡院长讲话

会上，胡孝东院长发表重要讲话。他强调，教务处和各系部要按照学院发展总体要求，做好各项教学管理工作。同时，就如何做好学院教育教学工作提出了三点要求：

第一，加强教学管理改革，切实夯实教学管理基础。教务处和各系部要不断进行管理改革工作，学习和吸纳先进的教育教学理念。教务处要回归服务、管理、指导等宏观管理职能上来，服务是基础，管理是本质，指导是境界。教务处和各系部要分清各自职责所在，各司其职，共同推进学院的教学管理工作。

第二，着力推进教学诊改工作，提升学校管理工作科学化。教学诊改是全院性工作，也是推进学院智能化管理的推手。各部门负责人要相互配合、共同了解和掌握诊改的各项任务和指标，亲自参与目标链和实施链的制定，保障各项工作规范化、制度化和科学化。

第三，加强教学管理工作，切实提高人才培养质量和教学质量。除加强教学管理科学化之外，学院还要加强基础性工作，狠抓人才培养质量，通过提高教科研水平、专升本质量和技能竞赛来提高学院的人才培养水平。